嘉興的公交、大型客貨運駕駛員缺口較大，年齡斷層明顯，而四川若爾蓋縣的學生有就學就業(yè)的需要。雙方協(xié)商后創(chuàng)新推出的合作方案，可以讓若爾蓋學生不花一分錢，就能獲得大專文憑、汽車A照駕駛證、汽車維修技術和國企工作崗位，實現(xiàn)了多方共贏。

在幫扶的同時，進一步深化東西部協(xié)作，擴大雙方合作的空間，是推動東西部協(xié)作行穩(wěn)致遠的必由之路。習近平總書記指出，要加強產(chǎn)業(yè)合作、資源互補、勞務對接、人才交流，動員全社會參與，形成區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的良好局面。

　　山有挺拔之姿，海有浩瀚之勢。東部與西部雙方具有獨特的資源稟賦和發(fā)展優(yōu)勢，這是雙方合作的基礎和前提。從發(fā)展時序角度看，東部地區(qū)的先發(fā)優(yōu)勢與西部地區(qū)的后發(fā)優(yōu)勢并存，運用得當，可以相得益彰。從雙方的需求角度看，東部地區(qū)與西部地區(qū)在可利用的資源、發(fā)展機遇等方面，能夠相互補充，充分合作能創(chuàng)造新的發(fā)展成果。

　　如何挖掘出東西部協(xié)作的更多機會？首先需要對東部和西部有深入的了解。通過大量的調(diào)查研究，掌握雙方的發(fā)展特點，探尋雙方的發(fā)展需求。此次嘉興與若爾蓋的合作能夠促成，離不開雙方對自身及對方情況的深入了解。嘉興高素質(zhì)的駕駛員數(shù)量不足，但有優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源，嘉興是全省首個兼具大型客車、牽引車駕駛人職業(yè)教育資質(zhì)的地市。嘉興在對若爾蓋的對口支援中發(fā)現(xiàn)，若爾蓋縣當?shù)卮嬖谥新毤耙陨蠈W歷畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

　　在深入掌握東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展特點的基礎上，大膽創(chuàng)新、勇于突破，尋找雙方合作的契機，建立協(xié)作的模式。在若爾蓋，很多學生希望來東部地區(qū)就學就業(yè)，而在東部地區(qū)的國企就業(yè)，這樣的機會對他們來說具有較大的吸引力。嘉興與若爾蓋兩地創(chuàng)新設立了一整套的合作機制，為若爾蓋學生來嘉興就學就業(yè)創(chuàng)造了良好條件，同時發(fā)揮了嘉興的職業(yè)教育優(yōu)勢，滿足了嘉興的需要。

　　這一具有嘉興辨識度的東西部協(xié)作成果，之所以能誕生，在于嘉興與若爾蓋都能敏銳察覺自身與對方的潛力與優(yōu)勢、需求與不足，并在此基礎上，創(chuàng)新合作模式，催生合作成果。

　　共性寓于個性之中，個性基于共性之上。東部與西部地區(qū)，以及東部與西部地區(qū)內(nèi)的不同區(qū)域，都有自身的發(fā)展特點。嘉興每一項東西部協(xié)作的重大成果，必然是建立在充分掌握雙方的發(fā)展特點基礎之上的。同時，每一項具有嘉興辨識度的東西部協(xié)作成果，又能對全國的東西部協(xié)作產(chǎn)生一定的借鑒意義。