近期，有網(wǎng)友通過人民網(wǎng)反映，自己是2017年后的統(tǒng)招非全日制碩士研究生，在參加內(nèi)蒙古鄂爾多斯古杭錦旗和準格爾旗的教師招聘時，均被以“學歷不符，非全日制學歷”的理由拒絕，略感心寒。對此，鄂爾多斯有關部門回應稱，確實存在考試組織人員不了解相關政策的問題，但考試報名工作已經(jīng)結(jié)束，不能重新組織報名，對此表示歉意。

　　道歉是必須的，因為這種做法違反了國家相關政策。今年2月，教育部等五部門在《關于進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》中提出明確要求：“用人單位招用人員應當向勞動者提供平等就業(yè)機會”，“對不同教育形式的研究生提供平等就業(yè)機會，不得設置與職位要求無關的報考資格條件?！币簿褪钦f，對全日制和非全日制研究生要一視同仁，不得以任何理由和形式歧視非全日制研究生。

　　但道歉顯然不能消除一些用人單位以及社會公眾對非全日制學歷的歧視。非全日制學歷，在很多人眼里就是不正規(guī)的，就是“混”出來的學歷?？纯淳W(wǎng)友留言就知道：“不承認非全日制學歷很正常”“教師招聘總要有個門檻吧”“先把非全日制的水分擠一擠”……還有一名自稱是非全日制研究生的網(wǎng)友留言，更是引起了廣泛共鳴：“捫心自問，跟全日制相比，你上了多少課，看了多少書？不要得了便宜賣乖，還要同等待遇，要臉不？”

　　聽上去有道理，細品其實沒道理。

　　其一，如今的非全日制與以往已大不相同。從2017年起，全日制和非全日制研究生均由國家統(tǒng)一下達招生計劃，考試招生執(zhí)行相同的政策和標準，培養(yǎng)質(zhì)量堅持同一要求，學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。如果說以前非全日制學歷水分有點大，那么現(xiàn)在非全日制的含金量已大為提高。所以，通過人民網(wǎng)反映問題的這名網(wǎng)友，特別提到自己是“2017年后的統(tǒng)招非全日制碩士研究生”。

　　其二，行不行在個人，每個研究生的情況不同，不能以偏概全。非全日制研究生中有沒上多少課、沒看多少書的，但全日制研究生中“混”日子的也大有人在，不能一竿子打番一船人，不能認定非全日制研究生就是不行。再有偏見的人恐怕也不能否認，非全日制中也有優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　其三，退一步講，就算非全日制研究生的培養(yǎng)質(zhì)量整體上低一些，但也不能以“學歷不符”直接拒之門外。所謂就業(yè)公平，指的是機會平等，人人都有機會參與競爭。實力不如別人被淘汰自然無話可說，但不能連競爭機會都不給。鄂爾多斯的兩個旗招聘教師，有筆試有面試，還有其他資質(zhì)方面的考量，不管全日制還是非全日制，讓他們同臺競爭，然后擇優(yōu)錄取就是了，何必一開始就把非全日制研究生排除在外呢？

　　擇優(yōu)錄取是正常的人才競爭，而不給機會就涉嫌就業(yè)歧視了?！　?/p>