讀嘉評(píng)論記者 曹起銘

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神的通知》，指出要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神的重大意義，把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與做好第二批主題教育各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，更加深入扎實(shí)地推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育。

在新中國(guó)成立70周年之際，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史的交匯點(diǎn)上，黨的十九屆四中全會(huì)從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，凝練概括出我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的13個(gè)方面的顯著優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)制定了推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的行動(dòng)綱領(lǐng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。從根本上說(shuō)，黨的十九屆四中全會(huì)是以“中國(guó)之制”推動(dòng)“中國(guó)之治”，書(shū)寫(xiě)“守初心擔(dān)使命”的時(shí)代答卷。當(dāng)前，正值第二批主題教育活動(dòng)開(kāi)展之際，要更好地推動(dòng)主題教育向深處走、向?qū)嵦幾?、向心里走，就需要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神。

理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。在黨的十九屆四中全會(huì)閉幕后，嘉興市委召開(kāi)全市領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，會(huì)議指出，要把深入學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神作為主題教育和“南湖初心講堂”學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，確保我市主題教育走在前列。嘉興以紅船起航地的政治自覺(jué)深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育，爭(zhēng)做主題教育的模范生、排頭兵，就必須結(jié)合全會(huì)精神抓好學(xué)習(xí)，結(jié)合全會(huì)精神查找問(wèn)題，結(jié)合全會(huì)精神整改落實(shí)，圍繞建立不忘初心、牢記使命的制度鞏固和深化主題教育成果。

理論創(chuàng)新來(lái)源于實(shí)踐創(chuàng)新，科學(xué)的理論形成之后又對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生重要指導(dǎo)作用。深入扎實(shí)地推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，歸根結(jié)底都是為了用黨的創(chuàng)新理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐。當(dāng)前，嘉興正面臨建黨百年日益臨近和長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略這兩個(gè)“百年未有之大機(jī)遇”，正朝著“三城一地一明珠”的目標(biāo)爬坡過(guò)坎、奮力前行，在這一重要當(dāng)口，把開(kāi)展主題教育作為燒旺理想信念之火的領(lǐng)航工程，擦亮政治底色的鑄魂工程、密切黨群干群關(guān)系的連心工程，鞭策干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、追夢(mèng)奔跑的動(dòng)力工程，推動(dòng)主題教育與中心工作同頻共振、相互促進(jìn)，方能為嘉興高質(zhì)量發(fā)展匯聚磅礴推力。

天下之勢(shì)不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退。黨的十九屆四中全會(huì)專(zhuān)題研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問(wèn)題并作出決定，擘畫(huà)了“中國(guó)之治”的宏偉藍(lán)圖。要更好地守初心擔(dān)使命，就必須深入、細(xì)致學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，把主題教育與中心工作、日常工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以創(chuàng)新理論指導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)踐，化精神勢(shì)能為工作動(dòng)能，為“中國(guó)之治”貢獻(xiàn)“嘉興之力”。